Математика: занятия и игры

Решать много однотипных примеров многим детям скучно. А если не отрабатывать навыки счёта, то дети каждый раз считают заново, и навык не автоматизируется. Как же быть? Мы используем игральные кубики, причём самые простые задания предлагаем детям 4-5 лет, а более…

Мы — большие любители настольных игр. У нас дома есть большая коллекция разных игр, математических, словесных, кооперативных — самых разных. Есть игры, которые развивают внимание и скорость реакции. Есть игры на логику. Есть стратегические игры, в которых надо учитывать сразу…

Выучить таблицу умножения, выучить состав числа наизусть — звучит уныло, и мало кто из детей мечтает потратить на это время. Гораздо интереснее все те же навыки отрабатывать в игре. Мышематика — игровой подход к изучению математики, и мы собрали свою…

Мы можем использовать самые разные подвижные игры для переключения внимания и для развития внимания. Геометрическая разминка — точка, угол, прямая, отрезок. В движении запомнить всё это намного проще! Сколько выпало на кубике, столько надо топнуть. А в другой раз кубик…

Мы любим красивые задачи на стыке рукоделия и математики. Например, задачи на симметрию мы изучаем не только с зеркалами, но и с бумагой и ножницами. Задания для школьников про симметрию мы собрали в тетрадь «математика с ножницами». Задачи про окошки на сгибе, про маски и про снежинки — это очень красиво и увлекательно!А к концу задачи вы сможете сами вырезать и ступени…

Как нарисовать ровный круг? Что вообще такое окружность, и где мы с ней встречаемся? Можем ли мы представить, как изменилась бы наша жизнь, если бы люди не умели рисовать круги и делать колёса? Чем больше практики в изучении геометрии, тем…

Лучше сделать самому, чем прочитать или посмотреть, как делают другие. В обучении математике это особенно важно, и именно поэтому мы предлагаем нашим ученикам много практических заданий и экспериментов. Много тысяч лет люди пользуются тем, что они умеют рисовать прямые углы.…

Игра «минус плюс» — набор необычных кубиков с числами и знаками. Выбираем знак =, знаки «+» и «+», а остальные кубики бросаем. Кто первый сможет выбрать кубики для того, чтобы составить верное равенство? Кто сможет использовать как можно больше кубиков…