Если ты не просто сложил из бумаги игрушку, но и можешь её менять – это намного веселее и интереснее! Вот, например, рожица, которая может от удивления разинуть рот широко-широко. Или смайлик, у которого меняется выражение лица. А потом можно по той же схеме сделать игрушку-балерину, которая умеет садиться на шпагат и высоко поднимать ногу. А кто-то любит показывать бабочку, которая машет крылышками

Утка-гусь – довольно сложная игра, играть в неё можно с группой детей с 5-6 лет. Все игроки, кроме водящего, встают в круг, а потом садятся на корточки (или садятся на стулья, расставленные по кругу). Водящий идёт снаружи от круга и каждого гладит по голове, приговаривая “утка, утка, утка…” Если тебе сказали “утка”, ты продолжаешь сидеть на месте. А если водящий сказал “гусь”, надо вскочить и догонять водящего. А тот, в…

Головоломка “танграм” известна уже много лет, и вы легко можете найти самые разные задания для этой головоломки, простые и сложные. Мы придумали серию заданий к танграму и собрали в тетрадку “Сказка про танграм”. С учениками мы обычно не работаем с покупной головоломкой, а начинаем знакомство с того, что вырезаем свой танграм. Разрезаем квадрат по диагонали на 2 треугольника – и складываем из них разные фигуры. Потом один из треугольников разрезаем…

Листочек в клеточку и два карандаша – и вы уже можете сыграть в целую кучу разных игр, логических или словесных. Есть игра на глазомер и симметрию – танчики. Или аналогичная, но более мирная игра – рисуем цветочки, и на них хотят попасть точки-пчёлыСловесная игра “наборщик” – развивает внимательность и умение составлять слова из нужного набора букв. Игра в дорисовки развивает креативность и фантазию.

Мы – большие любители настольных игр. У нас дома есть большая коллекция разных игр, математических, словесных, кооперативных – самых разных. Есть игры, которые развивают внимание и скорость реакции. Есть игры на логику.Есть стратегические игры, в которых надо учитывать сразу много факторов. Многие игры мы используем на своих занятиях по математике, иногда по правилам, а иногда – придумываем свои варианты правил с теми же карточками. На занятии мы обычно не подсчитываем…

Оригами – фигурка, собранная из одного листа бумаги без ножниц и клея. Кусудама – модульное оригами, по сути конструктор из деталей, каждая из которых собирается как оригами без клея и без ножниц. Из 30 одинаковых деталей можно собрать звёздчатый икосаэдр.

Сделать из бумаги игрушку, с которой можно потом играть – это вполне повод освоить схемы и понять, что куда сгибать, и как выворачивать. Мой дедушка делал себе такую шапку из газеты, когда собирался что-то красить, и не хотел пачкать волосы и одежду. Кто умеет делать шапку, то легко сделает и кораблик! Можно сделать и более сложную модель – двухтрубный пароход. А вы в детстве делали бумажную гадалку?

Аккуратно сложить листочек пополам, аккуратно его прогладить по сгибу – это не так уж сложно. Однако многие дети сейчас не имеют достаточно практики, и поначалу у них может не получиться сделать даже самые простые модели. Если уж делать что-то из бумаги, то это должно быть то, что ребёнку интересно и важно. Например, можно складывать бумажные самолётики и кораблики или игрушку-гадалку. Можно устроить соревнование самолётиков, и вы скоро заметите, что с…

Есть такой необычный геометрический материал – геоборд или геометрический планшет. Это дощечка с гвоздиками, на которые можно натягивать резиночки. Самые простые задания с геодосками доступны малышам с 3-4 лет, но мы придумали довольно много игр и для школьников. Геодоску можно купить – или сделать самодельную. Мы делали самодельные геодоски из картона и кнопок. Многим детям нравится придумывать свои картинки для геодосок. Можно натягивать на геодоске картинки, имеющие вертикальную или горизонтальную…

Первоклассники носят в школу счётные палочки, но зачастую их используют на уроках буквально 1 или 2 раза за весь год! Со счётными палочками можно придумать целую серию разных игр, арифметических и геометрических. Каждый из детей выполняет своё задание. Один находит и запоминает зелёных зверей, другой – красных, третий – жёлтых. Надо сложить такую же картинку и нарисовать её, соблюдая масштаб. Пять палочек – не так уж много, но из них…