Арифметические игры на листе бумаги мы очень любим, особенно – если это игры с игральным кубиком! Прочитать число “32”, то есть произнести слова “тридцать два” детям иногда проще, чем понять – сколько же это, и сколько там десятков, а сколько единиц. Мы придумали простую игру-ходилку, которая поможет разобраться и освоиться в таблице сотни.

Для игры вам понадобится поле и 2 игральных кубика. Бросаем 2 кубика, считаем сумму – и пишем пример в нужном столбике. Например, выпало 3 + 5 – пишем этот пример под числом 8. Выпало 2 + 3 – заполняем одну клеточку в столбике 5. Выпало 4 + 4 – заполняем ещё одну строчку под цифрой 8. Какой столбик выиграет у вас после 30 бросков? Эта арифметическая игра на отработку навыка,…

Как объяснить детям идею, что такое “чётные числа”? Мы обычно объясняем так: чётные – это те, которые можно честно поделить поровну на двоих. Если у нас 8 конфет, мы можем их разделить пополам, одному 4 конфеты и другому 4 конфеты, это честно. Значит, 8 – чётное число. А нечётные – пополам на двоих честно не получается разделить, одно остаётся лишнее. Эту идею удобно показывать детям на примере нумикона – специального…

Навыки счёта можно прокачать в самых разных настольных играх, причём эти игры не скучные, не дидактические, а по-настоящему динамичные. Для тех, кто любит игры на скорость и внимание есть отличная игра “Турбосчёт” (и более простая версия про счёт до 5 – “халли-галли”). В этой игре надо внимательно следить за полем, за всеми открытыми картами – и крикнуть “турбо”, как только правило выполнилось. Какие могут быть правила? Ровно 7 (например, 7…

Состав числа или таблица сложения – это очень простая штука. Если мы знаем, что 5 конфет мы можем получить так: 1 лимонная и 4 клубничных или 2 лимонных и 3 клубничных – это будет состав числа 5. На самом деле у нас может быть и не два, а три или четыре сорта конфет. Тогда состав числа 5 – это, к примеру, 3 шоколадных, 1 лимонная и 1 клубничная. Или 2…

Решать много однотипных примеров многим детям скучно. А если не отрабатывать навыки счёта, то дети каждый раз считают заново, и навык не автоматизируется. Как же быть?Мы используем игральные кубики, причём самые простые задания предлагаем детям 4-5 лет, а более сложные – ученикам 6-8 лет. Самый простой вариант: рисуем грузовик, и сколько точек выпало на кубике, столько грузов рисуем в кузове. Другой вариант: сколько точек на кубике выпало, столько лепестков закрашиваем…